Một vài dữ kiện và gợi ý từ Ban biên tập để mọi người cân nhắc:
Quy định cần biết trước khi chọn (theo pmi.org): từ 1/12/2026, giờ học từ lớp có giảng viên (tại lớp hay trực tuyến) chỉ được tính vào 35 giờ nếu do ATP của PMI, REP (Trung Quốc) hoặc chương trình học thuật được kiểm định tổ chức. Khoá tự học từ bất kỳ đơn vị nào vẫn được tính. Vậy nếu bạn chọn lớp có giảng viên, hãy kiểm tra danh bạ ATP trước.
Theo PMI, lý do nên học với ATP: giảng viên là người có PMP còn hiệu lực; có nhóm học cùng mục tiêu; lịch học cố định giúp giữ kỷ luật; tài liệu do PMI phát triển, đáp ứng yêu cầu 35 giờ và bám nội dung đề.
So sánh nhanh (kinh nghiệm học viên):
- Tự học: linh hoạt, rẻ; dễ bỏ dở, khó tự phát hiện lối tư duy sai.
- Lớp có giảng viên: kỷ luật, được giải đáp ngay; tốn kém, nhịp chung có thể không hợp với bạn.
- Học nhóm: giảng lại cho người khác là cách nhớ lâu nhất; dễ lan man nếu không có cấu trúc.
Khung học nhóm 60 phút gợi ý:
- 10 phút: mỗi người nêu 1 câu sai "đắt giá" nhất tuần.
- 30 phút: một người phụ trách giảng lại một task của ECO (luân phiên).
- 15 phút: cùng làm 10 câu tình huống, tranh luận vì sao loại từng phương án.
- 5 phút: chốt bài tập tuần sau.
Nhiều học viên kết hợp: khoá tự học để đủ 35 giờ + nhóm 3–4 người để luyện đề và tranh luận. Bạn thì sao?
Nguồn: